План по реализации республиканского проекта «Родительский университет»
на 2024/2025 учебный год
Цель Родительского университета – повышение педагогической и психологической культуры родителей, формирование ответственного, позитивного родительства. Университет педагогических знаний для родителей должен способствовать установлению контактов родителей со школой, взаимодействию родителей и педагогов в воспитании, развитии и социализации ребенка.
Основные задачи Родительского университета:
- формирование ценностно-смысловых основ родительства; актуализация чувства ответственности за выполнение родительских функций;
- формирование и развитие психолого-педагогических компетенций родителей в области семейного воспитания (формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействие развитию навыков самообразования родителей;
- обеспечение целенаправленной работы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижение риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновения затруднений в семейном воспитании, оказание своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
- организация эффективного сотрудничества и партнерства родителей обучающихся и учреждения образования и т.д.
Целевая группа – родители (законные представители) учащихся.
Работа Родительского университета организуется с учётом закономерностей развития ребенка в разные возрастные периоды по трём ступеням:
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник» – для родителей учащихся I-IV классов учреждений общего среднего образования,
II ступень – «Мой ребенок – подросток» – для родителей учащихся V-IX классов учреждений общего среднего образования,
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник» – для родителей учащихся X-XI классов учреждений общего среднего образования.
Формы проведения занятий:
- дистанционные (вебинары, форумы, on-line консультации, размещение информации по актуальным вопросам семейного воспитания на сайте школы, работа на горячей линии учреждения образования, участие в создании рекламных буклетов, листовок, оформление стендов, анкетирование родителей, привлечение родителей к участию в тематических выставках и других мероприятиях).
- традиционные (лекции, беседы, конференции, круглые столы, дискуссии, семинары практикумы, мастер-классы, психологические тренинги, индивидуальные беседы и консультации, опросы родителей по различной тематике, обмен опытом работы и т.д.).
ПЛАН РАБОТЫ
РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
на 2024-2025 учебный год
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»
для родителей учащихся I-IV классов
|
№ п/п |
Темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Формы проведения |
Дата и место проведения |
Ответственные |
|
1-ый класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Адаптация учащихся в 1-м классе. Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе |
Лекция (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№2 |
Юдина Р.Л., классный руководитель |
|
2 |
Тема 2. Режим дня школьника. Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника. |
Беседа (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№2 |
Юдина Р.Л., классный руководитель; Романчук Т.П., медицинский работник |
|
3 |
Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка. Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться |
Круглый стол (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№2 |
Юдина Р.Л., классный руководитель |
|
4 |
Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника. Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка |
Психологический тренинг (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№2 |
Юдина Р.Л., классный руководитель Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
2-ой класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться. Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка |
Беседа (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№3 |
Мороз Н.В., классный руководитель |
|
2 |
Тема 2. Главные правила здорового образа жизни. Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья |
Семинар-практикум (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№3 |
Мороз Н.В., классный руководитель, Романчук Т.П., медицинский работник |
|
3 |
Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка. Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия.Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка |
Лекция (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№3 |
Мороз Н.В., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
4 |
Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье. Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться |
Круглый стол (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№3 |
Мороз Н.В., классный руководитель |
|
3-ий класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребёнка. Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям |
Беседа (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№4 |
Майтова Д.С., классный руководитель |
|
2 |
Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников. Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников |
Семинар-практикум (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№4 |
Майтова Д.С., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
3 |
Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок. Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни |
Беседа (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№4 |
Майтова Д.С., классный руководитель, Романчук Т.П., медицинский работник |
|
4 |
Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника. Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения. Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви |
Психологический тренинг (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№4 |
Майтова Д.С., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
4-ый класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов. Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников. |
Лекция (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№5 |
Скакун М.Г., классный руководитель Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
2 |
Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей. Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие |
Круглый стол (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№5 |
Скакун М.Г., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
3 |
Тема 3. Ребенок и компьютер. Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером |
Дискуссия (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№5 |
Скакун М.Г., классный руководитель Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
4 |
Тема 4. Книги в жизни школьника. Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире |
Круглый стол (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№5 |
Скакун М.Г., классный руководитель
|
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся V-IX классов
|
№ п/п |
Темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Формы проведения |
Дата и место проведения |
Ответственные |
|
5-ый класс |
||||
|
11 |
Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе. Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе |
Семинар-практикум (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№9 |
Орлова О.В., классный руководитель Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
12 |
Тема 2. Ребенок среди сверстников Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками |
Беседа (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№9 |
Орлова О.В., классный руководитель Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
13 |
Тема 3. Ваш ребенок вырос. Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста |
Лекция (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№9 |
Орлова О.В., классный руководитель Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
14 |
Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье. Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета |
Дискуссия (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№9 |
Орлова О.В., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
6-ой класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи. Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка |
Лекция (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№3 |
Гречаникова Т.И., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
2 |
Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков. Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков. |
Психологический тренинг (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№3 |
Гречаникова Т.И., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
3 |
Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет. Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях |
Круглый стол (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№3 |
Гречаникова Т.И., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
4 |
Тема 4. Организация летнего отдыха подростков. Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период |
Конференция (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№3 |
Гречаникова Т.И., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог Романчук Т.П., медицинский работник |
|
7- ой класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников. Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе |
Лекция (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№13 |
Мишуто Ж.О., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог Романчук Т.П., медицинский работник |
|
2 |
Тема 2. Профилактика правонарушений подростков. Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска» |
Беседа (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№13 |
Мишуто Ж.О., классный руководитель; Сухомлинов А.А., участковый инспектор ИДН |
|
3 |
Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье. Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком |
Психологический тренинг (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№13 |
Мишуто Ж.О., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
4 |
Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков. Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех |
Беседа (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№13 |
Мишуто Ж.О., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
8-ой класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Жизненные цели подростков. Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение. Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей |
Лекция (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№11 |
Буевич Т.Д., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
2 |
Тема 2. Как уберечь подростка от насилия. Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы») |
Лекция (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№11 |
Буевич Т.Д., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог Сухомлинов А.А., участковый инспектор ИДН |
|
3 |
Тема 3. Осторожно: суицид. Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска.Профилактика суицидального поведения |
Семинар-практикум (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№11 |
Буевич Т.Д., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
4 |
Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях. Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей.Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов. Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов |
Круглый стол (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№11 |
Буевич Т.Д., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
9-ый класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Портрет современного подростка. Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе |
Лекция (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№20 |
Павлюченко К.А., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог Романчук Т.П., медицинский работник |
|
2 |
Тема 2. Агрессия, её причины и последствия. Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка |
Семинар-практикум (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№20 |
Павлюченко К.А., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
3 |
Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять. Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек |
Беседа (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№20 |
Павлюченко К.А., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
4 |
Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию? Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков |
Семинар-практикум (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№20 |
Павлюченко К.А., классный руководитель, Ушаков Е.В., педагог-психолог |
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»
для родителей учащихся X-XI классов
|
№ п/п |
Темы занятий, перечень изучаемых вопросов |
Формы проведения |
Дата и место проведения |
Ответственные |
|
10-ый класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Здоровье - это жизнь. Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами. Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня. |
Лекция (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№10 |
Хахлова Е.М., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог Романчук Т.П., медицинский работник |
|
12 |
Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка. Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку |
Круглый стол (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№10 |
Хахлова Е.М., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог Романчук Т.П., медицинский работник |
|
13 |
Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек. Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья. Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения. Рискованное поведение молодежи. |
Беседа (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№10 |
Хахлова Е.М., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
14 |
Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе? Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе |
Психологический тренинг (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№10 |
Хахлова Е.М., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
11-ый класс |
||||
|
1 |
Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении? Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. |
Семинар-практикум (классное родительское собрание) |
26.10.2024 каб.№14 |
Малец С.А., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
2 |
Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей? Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости. Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей |
Беседа (классное родительское собрание) |
21.12.2024 каб.№14 |
Малец С.А., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог Романчук Т.П., медицинский работник Сухомлинов А.А., участковый инспектор ИДН |
|
3 |
Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни. Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей. Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни |
Круглый стол (классное родительское собрание) |
22.03.2025 каб.№14 |
Малец С.А., классный руководитель Ушаков Е.В., педагог-психолог |
|
4 |
Тема 4. Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам? Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации). Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период |
Психологический тренинг (классное родительское собрание) |
24.05.2025 каб.№14 |
Малец С.А., классный руководитель; Ушаков Е.В., педагог-психолог Романчук Т.П., медицинский работник |
